林政憲

國立台灣師範大學校長張國恩。記者陳立凱／攝影 分享 facebook 台師大校長張國恩接受今天出刊的「評鑑雙月刊」專訪時表示，對玉山學者樂觀其成，但也呼籲不只能把高教深耕經費部份經費運用在彈性薪資，也應開放自籌經費對教師普遍加薪，讓每一所大學的教師待遇都能有所不同，打破為人詬病的教育待遇齊頭式平等現象。教育部日前提出「玉山學者」計畫，有望為千名大學教師年薪增加500萬，引發各界十分關注。張國恩表示，現行法令禁止大學利用自籌經費對教師普遍加薪，只能給予表現優異的部分教師彈性薪資。他認為應將經費的約束逐年鬆綁，同意各大學可在現有薪資之上，自行使用自籌經費為教師全面加薪，若是表現特別傑出的教師，則可另外再加給彈性薪資。楊文君股票投資經驗分享 陳惠松股票投資經驗分享張國恩說，未來大學教師的薪資結構建議可改成「基本薪資＋X＋Y」。「基本薪資」是指目前的待遇；「X」係指各校可用自籌經費為每一位教師普遍增加的薪資；而「Y」即是彈性薪資，只針對表現優異的教師另外加碼一個比例的彈薪。張國恩強調，政府給國立大學的經費真的不多，若能逐年朝法人化或信託化的方向鬆綁，開放國立大學以自籌經費為教師普遍加薪，且讓每一所大學的教師因薪資高低不同而互相競爭，並沒有什麼不好。不僅國外許多大學如此，中國大陸也早已實施「基本薪資＋X＋Y」制度，例如北京大學的教師薪資即與南方的大學不同。至於將部分自籌經費轉換為教師薪資，是有可能引發學校能否再調漲學雜費的疑慮，張國恩說，學雜費多年不調整確實已影響大學辦學品質，不過弱勢生的就學權益也應兼顧，建議政府提高對中低收入戶學生學雜費的減免額度與比例，讓大學可適度調漲學雜費，回饋到教學環境的改善，又不會增加中低收入戶學生的經濟負擔。張國恩也對「玉山計畫」樂觀其成，他也希望教育部能尊重各種不同專業領域的人才表現，且照顧到不同職級的教師，勿只獨厚特定領域學者或資深教授，應讓人文社會科學與年輕的助理教授、副教授也有獲選機會。張佩珊股票投資經驗分享